Introducción

Objetivo General

Formar maestros en Educación y Tecnología Educativa capaces de diseñar, desarrollar, administrar y evaluar proyectos académicos basados en el uso de la tecnología educativa (nuevas tecnologías de información y comunicación, NTIC´s) que promuevan mejores ambientes de enseñanza-aprendizaje en instituciones educativas tanto públicas como privadas.

Perfil de Ingreso

Capacidad de razonamiento, análisis y síntesis, de comprensión de lectura y expresión oral y escrita / Comprensión de inglés / Responsabilidad, capacidad de trabajo individual y en grupo / Espíritu crítico y autocrítico / Base significativa de formación metodológica / Interés por la Investigación / Interés por las tecnologías de información y comunicación.

Perfil de Egreso

Los profesionistas egresados de la Maestría en Educación y Tecnología Educativa serán capaces de administrar proyectos de nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC’s) aplicadas a la educación desde su diseño hasta su evaluación, seleccionar las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC’s) más adecuadas para sus fines de enseñanza, diseñar ambientes y metas para cada objetivo de aprendizaje, así como investigar y evaluar modelos educativos basados en tecnología de vanguardia.

Estarán capacitados para comprender y desempeñar el rol requerido en el contexto educativo, manejando la naturaleza, alcance y limitaciones prácticas, tanto de los procesos específicos como del desarrollo integral de las instituciones de educación. En su desempeño deberán desarrollar sus habilidades profesionales, académicas y para la vida (sociales), para consolidar una actitud científica, de liderazgo y creatividad, espíritu emprendedor, preocupación por la calidad, habilidad para toma de decisiones y resolución de problemas, estrategias para el aprendizaje independiente, competencias sociales e interpersonales, apreciación por la diversidad y la multiculturalidad que les permita analizar y comprender las demandas del proceso educativo, así como diseñar e implementar las transformaciones que exigen esas demandas en escenarios interdisciplinarios y multidisciplinarios.

Mercado Laboral

• Centros de Investigación
• Instituciones Públicas o privadas.
• Sistema educativo federal, estatal o municipal.

Director del Programa
Mtro. Álvaro Vergara Villanueva

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Micrositio División de Posgrado e Investigación